الأستاذ الدكتور محمود درويش
التاريخ الإنساني
الأستاذ الدكتور محمود أحمد درويش، أحد القامات المصريّة الكبيرة، وصاحب المُساهمات العلميّة الكبيرة والمتعددة، له ثلاثة عشر مؤلفا علميًا منشورة داخل مصر منها موسوعة دراسات وبحوث آثارية من ستة أجزاء (2016) وموسوعة رشيد من جزئين (2017)، واثنا عشر مؤلفا علميا بمؤسسة (Noor Publishing – Germany) المسجلة بالمكتبة الوطنية الألمانية، وسبعة مؤلفات تحت النشر.
شغل العديد من المناصب الإدارية والعلمية بالمجلس الأعلى للآثار بمصر والمؤسسة العامة للآثار بالعراق (1976- 1995) وجامعة المنيا في الفترة من (1995- وحتى الآن).
خدم أكثر من أربعين عاما في مجالات الآثار والتراث الحضاري من النواحي الإدارية والفنية والأكاديمية بكفاءة شهدت بها المؤسسات العلمية والأكاديمية والبحثية.
قام بأعمال التسجيل العلمي والدراسات الوصفية لآثار منطقة رشيد (1980:1977).
عضو بعثة الترميم والحفائر بهيئة آثار قصر الأخيضر وبابل وسامراء والرمادي (1983:1980).
مدير المشروع القومي لترميم آثار رشيد (1985)، وأشرف على ترميم الآثار الإسلامية ورئيس بعثات حفائر المجلس الأعلى للآثار بمنطقة رشيد (1991:1982).
حاز المشروع القومي لترميم وتطوير آثار مدينة رشيد والذي كان مديرا له على جائزة منظمة المدن العربية (1990) كأفضل مشروعات الترميم والتطوير لمدينة أثرية بالوطن العربي.
من أعمال الدكتور محمود درويش لدى معرض المؤلفين العرب
- موسوعة رشيد المجلد الأول (التراث العمراني).
- موسوعة رشيد المجلد الثاني (التاريخ والإستحكامات الحربيّة).
- مناهج البحث العلمي.
اقتباسات الدكتور محمود درويش
الدكتور محمود درويشمناهج البحث العلمي
إن التقدم الهائل السريع الذي يشهده العالم اليوم له أسباب كثيرة، يقف في مقدمتها الاهتمام الشديد بالبحث العلمي، ففي الوقت الذي تقف فيه المشروعات العربية، في مجال البحث والتطوير، عند عتبة الدعاية البعيدة عن جدية الإنجاز، أو عند باب الترف الأكاديمي فحسب، نجد أن دول العالم المتقدم تكرس الكثير والوفير من إمكاناتها لدعم البحث والتجارب العلمية المختلفة من أجل التطوير، ومن أجل مستقبل أكثر ثباتا.
البحث العلمي هو الطريق الوحيد للمعرفة حول العالم، ويعتمد على الطريقة العلمية، التي تعتمد بدورها على الأساليب المنظمة الموضوعة في الملاحظة وتسجيل المعلومات ووصف الأحداث وتكوين الفرضيات، وهي خطوات منظمة تهدف إلى الاكتشاف وترجمة الحقائق. وهذا ينتج عنه فهم للأحداث والاتجاهات والنظريات، ويعمل على وجود علم تطبيقي خلال القوانين والنظريات.
الدكتور محمود درويشمناهج البحث العلمي
في واقع الأمر أن المجتمعات الغربية، وعلى رأسها المثقفين، لم تهتم بوضع مناهج للعلوم الإنسانية، إلا بعد أن وضعت الأسس الفلسفية لتأسيس العلوم الإنسانية، فعصر الأنوار لم يظهر إلا بعد أن انتشر الوعي الفلسفي داخل الطبقة المثقفة في أوروبا، ونتيجة لذلك؛ انتشر الوعي بالاهتمام بدراسة علوم الإنسان انطلاقا من النزعة الإنسانية التي ظهرت في عصر الأنوار.
الدكتور محمود درويشمناهج البحث العلمي
